1. Прежде чем учиться говорить, нужно подготовить мозг. Поэтому мы начинаем с логопедического массажа кистей рук. Развивая мелкую моторику, мы активизируем речевые центры головного мозга, что благотворно сказывается на речи и общем развитии организма.
2. Готовим речевой аппарат (артикуляцию). Далее подключаем артикуляционную гимнастику. Это упражнения для губ и языка. Они полезны в любом возрасте: детям они помогают «поставить» звуки, а взрослым — сохранять дикцию четкой, что особенно важно для публичных выступлений и профессий, требующих активного общения.
3. Закрепляем в игре (дифференциация). Когда мышцы готовы, а кисти рук натренированы, мы учимся не путать звуки. Для различения сложных пар, таких как [л] и [в] . Играли в игру «Лесные помощники», игра помогает детям на практике научиться различать эти звуки в словах и словосочетаниях и правильно использовать их в своей речи. Только пройдя все эти этапы, мы можем добиться красивого и уверенного звучания.
https://vk.ru
